Documento relativo alla Formazione in servizio per gli operatori dei servizi educativi e delle scuole dell'infanzia A cura del Gruppo di lavoro Infanzia di Proteo Fare ...
La sfida educativa dello zero/sei: riflessioni e proposte per affermare i diritti ...
Lunedì 12 aprile 2021, dalle 10.30 alle 12.30, si terrà una videoconferenza del Gruppo di Lavoro Zerosei allargato ai componenti del CTS di Proteo Fare Sapere che vogliano cimentarsi sui temi dello zerosei e sulle linee pedagogiche. Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei": spunti per un dibatto di Massimo Mari 1. Nel dibattito nazionale, l’infanzia è talvolta annoverata tra le priorità del Paese salvo poi essere relegata velocemente ai soli interventi marginali delle politiche finanziarie e istituzionali. È auspicabile che, nel recovery plan, il nuovo governo presenti alcuni interventi strategici sulle politiche per l’infanzia come sembrerebbe da alcuni primi atti messi in campo dal nuovo ministro dell’istruzione Patrizio Bianchi. Mi riferisco in particolare alla pubblicazione del Rapporto Finale del 13 luglio 2020 dal titolo Idee e proposte per una scuola che guarda al futuro elaborate dal Comitato di esperti –DM 21 aprile 2020, n. 203 – presieduta dallo stesso Bianchi e rese note solo all’indomani della sua nomina a Ministro dell’istruzione, dove non a caso il sistema integrato zero/sei di cui al D.Lgs 65/2017 viene posto alla base del sistema nazionale di istruzione ed educazione. ( Cap- 5, paragrafo 5.1). Mi riferisco poi alle Linee pedagogiche per il sistema integrato zero/sei elaborate dalla Commissione Nazionale per il sistema integrato di educazione e istruzione – art. 10 D.Lgs 65/2017 - presieduta da Giancarlo Cerini, pubblicate qualche mese fa e che dovrebbero essere sottoposte ad una discussione esterna. Per continuare a leggere vedi allegato Ministero dell’Istruzione Commissione nazionale per il Sistema integrato di educazione e di istruzione (art. 10 decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65) Documento base LINEE PEDAGOGICHE PER IL SISTEMA INTEGRATO “ZEROSEI” Per continuare a leggere vedi allegato Estratto del Rapporto Bianchi sullo 0-6 5. UNA SCUOLA CHE ABBIA AL CENTRO GLI ALUNNI FIN DALL’INFANZIA14 5.1 I SERVIZI EDUCATIVI PER I BAMBINI FINO A SEI ANNI Con l’educazione precoce prima dei sei anni (e ancora di più, sotto i tre anni) si gettano le basi per svilup-pare pienamente le potenzialità di ciascuno, per contrastare i condizionamenti sociali e culturali negativi, ma soprattutto le vecchie e le nuove forme di povertà. È un programma che richiede, quindi, attenzione e investimenti, come indicato dalle Raccomandazione della Commissione Europea del 22 maggio 2019. Gli investimenti nella primissima infanzia influenzano gli esiti nel corso della vita, le performance scolasti-che, i guadagni sul mercato del lavoro e possono contribuire a prevenire e a ridurre le diseguaglianze, come ha scritto James Heckman, premio Nobel per l’Economia, già nel 2000. Per continuare a leggere vedi allegato Link dell'intervista di Giovanna Zunino a Giancarlo Cerini Linee Guida per il sistema integrato 0-6 – Intervista a Giancarlo Cerini
Gruppo di lavoro sullo zero/sei (asili nido e scuole dell'infanzia) Sintesi della riunione del 3 luglio 2020 di ...
Il 9 giugno 2020 l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere e la FLC CGIL organizzano la videoconferenza Legami Educativi a Distanza per ricreare vicinanza L'incontro si terrà ...
A pochi mesi dal partecipato convegno del 10 aprile 2015, laFLC CGIL e l’associazione Proteo Fare ...